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MEC divulga índices de alfabetização por estado; Brasil não atinge meta nacional

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta sexta-feira (11) os dados atualizados sobre a alfabetização de crianças no país, com base no Indicador Criança Alfabetizada, elaborado pelo Inep. O levantamento mostra que o Brasil avançou em relação a 2023, mas ainda não atingiu a meta de 60% de crianças alfabetizadas até o 2º ano do ensino fundamental.

Em 2024, 59,2% dos estudantes com até 7 anos demonstraram capacidade de ler e escrever textos simples, um avanço em relação aos 56% registrados no ano anterior, mas ainda abaixo da meta federal.

Estados que atingiram a meta

Onze estados superaram os 60% de crianças alfabetizadas:

  • Ceará (85,3%)

  • Goiás (72,7%)

  • Minas Gerais (72,1%)

  • Espírito Santo (71,7%)

  • Paraná (70,4%)

  • Pernambuco (60,8%)

  • Mato Grosso (60,6%)

  • Rondônia (62,6%)

  • Santa Catarina (62,0%)

  • Paraíba (56,0%)

  • Tocantins (50,1%)

Queda acentuada no RS e baixo desempenho na Bahia

O estado com a maior queda foi o Rio Grande do Sul, que passou de 63,4% em 2023 para 44,7% em 2024, impacto atribuído às enchentes que afetaram fortemente a rede de ensino. Já a Bahia registrou um dos piores índices do país, com apenas 36% das crianças alfabetizadas.

De acordo com o ministro da Educação, Camilo Santana, estados com desempenho em queda estão recebendo acompanhamento específico para a recuperação dos indicadores.

Estados com desempenho abaixo de 50%

  • Bahia: 36,0%

  • Sergipe: 38,4%

  • Rio Grande do Norte: 39,3%

  • Amapá: 46,6%

  • Pará: 48,2%

  • Alagoas: 48,6%

  • Amazonas: 49,2%

Metas até 2030 e abrangência do levantamento

A meta do governo federal é que todos os estados alcancem 80% de alfabetização até 2030. O levantamento de 2024 envolveu 2 milhões de alunos, em mais de 42 mil escolas de 5.450 municípios. Roraima foi o único estado que não participou, sob a justificativa de que 40% de suas escolas estão em território indígena.

O Indicador Criança Alfabetizada avalia se estudantes até o 2º ano do ensino fundamental são capazes de ler textos curtos, localizar informações, compreender tirinhas e quadrinhos e escrever palavras e frases, mesmo com erros ortográficos.

*Com informações da CNN Brasil

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